Ansprechpersonen<\/strong>: Ihr k\u00f6nnt euch au\u00dferdem an Prof. Fert oder an eine Lehrperson eures Vertrauens wenden. Diese werden den Kontakt vermitteln oder einen Termin mit den Peers vereinbaren.<\/li>\n<\/ul>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“2_5,3_5″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ locked=“off“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“2_5″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][dsm_icon_list icon_color=“#0C71C3″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][dsm_icon_list_child text=“ “ font_icon=“p||divi||400″ icon_font_size=“70px“ use_tooltip=“on“ tooltip_background_color=“#0C71C3″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ tooltip_text_color=“#FFFFFF“ tooltip_font_size=“14px“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n
Was bietet die Nachmittagsbetreuung?<\/p>\n
[\/dsm_icon_list_child][\/dsm_icon_list][\/et_pb_column][et_pb_column type=“3_5″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][dsm_text_notation before_text=“Was “ notation_text=“ist “ after_text=“Peer-Mediation?“ notation_color=“#0C71C3″ notation_width=“4″ _builder_version=“4.18.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][\/dsm_text_notation][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n
Wenn zwischen Mitsch\u00fclerinnen und Mitsch\u00fclern Spannungen, Missverst\u00e4ndnisse oder Konflikte aufkommen, sind wir zur Stelle: die Peer Mediator*innen der Zirkusgasse. Wir sind ein Team aus engagierten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern verschiedener Jahrgangsstufen, die darin ausgebildet wurden, bei Streitigkeiten zu vermitteln und friedliche Kompromisse zu finden. Dabei h\u00f6ren wir aufmerksam zu, geben allen Seiten Raum f\u00fcr ihre Perspektive und begleiten den Weg zu einer gemeinsamen Einigung.<\/p>\n
Unsere Mediationsgespr\u00e4che laufen fair und respektvoll ab, ohne erhobenen Zeigefinger oder vorgefertigte Urteile. Stattdessen glauben wir daran, dass hinter jedem Konflikt die Chance steckt, einander besser zu verstehen und daran zu wachsen. Wir sehen uns als Br\u00fcckenbauer zwischen unterschiedlichen Meinungen, helfen beim Finden neuer Wege und tragen so zu einem st\u00e4rkeren Gemeinschaftsgef\u00fchl an unserer Schule bei.<\/p>\n
Wichtig ist uns, dass alles, was in den Gespr\u00e4chen besprochen wird, vertraulich bleibt. Niemand muss sich scheuen, uns anzusprechen \u2013 ob es um gr\u00f6\u00dfere Streitigkeiten oder kleine Missverst\u00e4ndnisse geht. Wir sind f\u00fcr euch da, h\u00f6ren zu, bleiben neutral und begleiten den Weg zur L\u00f6sung.<\/p>\n
Kommt gerne auf uns zu, wenn ihr Unterst\u00fctzung ben\u00f6tigt. Gemeinsam schaffen wir ein positives Miteinander \u2013 f\u00fcr eine Schule, in der wir alle respektvoll und vertrauensvoll miteinander umgehen.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“2_5,3_5″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ locked=“off“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“2_5″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][dsm_icon_list icon_color=“#0C71C3″ _builder_version=“4.18.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][dsm_icon_list_child text=“ “ font_icon=“w||divi||400″ icon_font_size=“70px“ use_tooltip=“on“ tooltip_background_color=“#0C71C3″ _builder_version=“4.18.0″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ tooltip_text_color=“#FFFFFF“ tooltip_font_size=“14px“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n
Was bietet die Nachmittagsbetreuung?<\/p>\n
[\/dsm_icon_list_child][\/dsm_icon_list][\/et_pb_column][et_pb_column type=“3_5″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][dsm_text_notation notation_text=“Teamvorstellung“ notation_color=“#0C71C3″ notation_width=“4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][\/dsm_text_notation][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n
Lerne unser Peer-Mediationsteam kennen! Wir sind Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verschiedener Jahrgangsstufen, die sich intensiv mit der Kunst des Zuh\u00f6rens und Verhandelns auseinandergesetzt haben. Jede*r von uns hat seinen eigenen Blick auf das Schulleben, und genau diese Vielfalt macht uns stark.<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_blurb title=“Stephan Fert, Kursleiter:“ image=“https:\/\/www.ahs-zirkusgasse.at\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/StephanFertPeer.jpg“ alt=“StephanFert“ image_icon_width=“57%“ icon_alignment=“left“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ module_alignment=“left“ custom_margin=“||0px|-70px|false|false“ custom_margin_tablet=“||0px|-70px|false|false“ custom_margin_phone=“|||0px|false|false“ custom_margin_last_edited=“on|phone“ custom_padding=“||0px||false|false“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n
\u201eMein Name ist Stephan Fert und ich begleite die Peer Mediator*innen als betreuende Lehrkraft. Ich bin seit 2018 im Bildungsbereich t\u00e4tig und konnte dabei vielf\u00e4ltige Erfahrungen sammeln: Zun\u00e4chst arbeitete ich drei Jahre an einer Mittelschule, bevor ich im Schuljahr 2021\/2022 an die Zirkusgasse wechselte. Im Schuljahr 2023\/2024 war ich gleichzeitig an der Zirkusgasse und einer anderen Bundesschule im AHS-Bereich t\u00e4tig.<\/em><\/p>\nDiese unterschiedlichen Schulwelten haben mir gezeigt, wie wichtig respektvolles Miteinander, Verst\u00e4ndnis f\u00fcreinander und konstruktive Konfliktbearbeitung im schulischen Alltag sind.<\/em><\/p>\nAus diesem Grund bin ich \u00fcberzeugt davon, dass das Peer-Mediationsprogramm ein wertvoller Beitrag f\u00fcr unsere Schulgemeinschaft ist. Die Jugendlichen lernen dabei, Verantwortung zu \u00fcbernehmen, hinzuh\u00f6ren, statt nur zuzuschauen, und faire, gemeinschaftliche L\u00f6sungen zu finden. Ich freue mich, unsere Peer Mediator*innen in ihrer Arbeit zu unterst\u00fctzen und bei Bedarf allen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern beratend zur Seite zu stehen.\u201c<\/em><\/p>\n[\/et_pb_blurb][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″ custom_padding=“50px|||||“]<\/p>\n
\n- Name, Klasse<\/span><\/b>: [z. B. Lea, Klasse 9]<\/span>\u00a0
<\/span>Warum bin ich Peer Mediator*in geworden?<\/span><\/b> \u201eIch m\u00f6chte, dass sich alle an unserer Schule wohlf\u00fchlen und Probleme offen ansprechen k\u00f6nnen. Mediation hilft, einander zuzuh\u00f6ren und gemeinsam L\u00f6sungen zu finden.\u201c<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\u00a0<\/span><\/p>\n\n- Name, Klasse<\/span><\/b>: [z. B. Amir, Klasse 10]<\/span>\u00a0
<\/span>Warum bin ich Peer Mediator*in geworden?<\/span><\/b> \u201eIch finde es spannend zu sehen, wie man aus scheinbar unl\u00f6sbaren Konflikten ein besseres Verst\u00e4ndnis f\u00fcreinander gewinnen kann.\u201c<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\u00a0<\/span><\/p>\n\n- Name, Klasse<\/span><\/b>: [z. B. Julia, Klasse 8]<\/span>\u00a0
<\/span>Warum bin ich Peer Mediator*in geworden?<\/span><\/b> \u201eIch m\u00f6chte zeigen, dass auch wir Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler etwas bewegen k\u00f6nnen \u2013 indem wir helfen, friedliche Wege aus Streitigkeiten zu finden.\u201c<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“2_5,3_5″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ locked=“off“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“2_5″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″][dsm_icon_list icon_color=“#0C71C3″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″][dsm_icon_list_child text=“ “ font_icon=“||divi||400″ icon_font_size=“70px“ use_tooltip=“on“ tooltip_background_color=“#0C71C3″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ tooltip_text_color=“#FFFFFF“ tooltip_font_size=“14px“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n
Was bietet die Nachmittagsbetreuung?<\/p>\n
[\/dsm_icon_list_child][\/dsm_icon_list][\/et_pb_column][et_pb_column type=“3_5″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][dsm_text_notation notation_text=“Aktuelle Peer-Mediator*innen“ notation_color=“#0C71C3″ notation_width=“4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″][\/dsm_text_notation][et_pb_text _builder_version=“4.18.0″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n
Projektbeschreibung: Im Laufe des Schuljahres sollen die Peers den einzelnen Klassen helfen, Klassenvertr\u00e4ge zu erstellen (sofern dies nicht bereits auf Eigeninitiative des KVs geschehen ist). Die in den Vertr\u00e4gen aufgestellten „Regeln“ kommen von den Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen selbst und werden auch von diesen unterschrieben. Damit \u00fcbernehmen sie aber auch die Verantwortung selbst auf die Einhaltung ihrer eigenen Regeln zu achten!<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=“https:\/\/www.ahs-zirkusgasse.at\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Gruppenfoto-Peer-Mediation-scaled.jpg“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″ title_text=“Gruppenfoto Peer Mediation“][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n
\n\n\n| \n Unterstufe<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Oberstufe<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Name<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Klasse<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Name<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n Klasse<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Klara Anielska<\/p>\n<\/td>\n | \n 4A<\/p>\n<\/td>\n | \n Abdulraheem Al Qaisi<\/p>\n<\/td>\n | \n 5A<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Donovan Giraud<\/p>\n<\/td>\n | \n 4A<\/p>\n<\/td>\n | \n Asal Alkaraghuli<\/p>\n<\/td>\n | \n 5A<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Margarete Schanovsky<\/p>\n<\/td>\n | \n 4A<\/p>\n<\/td>\n | \n Ela Coban<\/p>\n<\/td>\n | \n 5A<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Elsa Schopf<\/p>\n<\/td>\n | \n 4A<\/p>\n<\/td>\n | \n Furkan Demir<\/p>\n<\/td>\n | \n 5A<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Fiona Chen<\/p>\n<\/td>\n | \n 4B<\/p>\n<\/td>\n | \n Balduin Aghamanoukjan<\/p>\n<\/td>\n | \n 6A<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Anika Hofer<\/p>\n<\/td>\n | \n 4B<\/p>\n<\/td>\n | \n Abd\u00fclhamit Cora<\/p>\n<\/td>\n | \n 6A<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Favour Itoya<\/p>\n<\/td>\n | \n 4B<\/p>\n<\/td>\n | \n Jusuf Yadgari<\/p>\n<\/td>\n | \n 6A<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Ajna Muharemovic<\/p>\n<\/td>\n | \n 4B<\/p>\n<\/td>\n | \n Anton Stepanyuk<\/p>\n<\/td>\n | \n 7A<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Helene Pfeifer<\/p>\n<\/td>\n | \n 4B<\/p>\n<\/td>\n | \n Tobias Wutzl<\/p>\n<\/td>\n | \n 7A<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Mina R\u00f6dler<\/p>\n<\/td>\n | \n 4B<\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Samantha Bhuiyan<\/p>\n<\/td>\n | \n 4C<\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Paradise Charles<\/p>\n<\/td>\n | \n 4C<\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Nikolina Jankovic<\/p>\n<\/td>\n | \n 4C<\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Evgenia Mazets<\/p>\n<\/td>\n | \n 4C<\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Salma Mzah<\/p>\n<\/td>\n | \n 4C<\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Mayada Terab<\/p>\n<\/td>\n | \n 4C<\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n | \n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“2_5,3_5″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ locked=“off“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“2_5″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″][dsm_icon_list icon_color=“#0C71C3″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″][dsm_icon_list_child text=“ “ font_icon=“||fa||900″ icon_font_size=“70px“ use_tooltip=“on“ tooltip_background_color=“#0C71C3″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ tooltip_text_color=“#FFFFFF“ tooltip_font_size=“14px“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n Was bietet die Nachmittagsbetreuung?<\/p>\n [\/dsm_icon_list_child][\/dsm_icon_list][\/et_pb_column][et_pb_column type=“3_5″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][dsm_text_notation notation_text=“Peer-Mediation-Gespr\u00e4chs“ notation_color=“#0C71C3″ notation_width=“4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″ before_text=“Ablauf eines „][\/dsm_text_notation][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n \n- <\/strong>Begr\u00fc\u00dfung und Regeln:<\/strong> Zu Beginn erkl\u00e4ren wir den Ablauf und die Regeln: Jede*r h\u00f6rt zu, keiner wird unterbrochen, alle bleiben respektvoll.<\/li>\n<\/ol>\n
<\/p>\n \n- <\/strong>Darstellung der Sichtweisen:<\/strong> Jede Seite schildert ihre Sicht auf den Konflikt. Wir h\u00f6ren aufmerksam zu, ohne zu werten.<\/li>\n<\/ol>\n
<\/p>\n \n- <\/strong>Kl\u00e4rung der Interessen:<\/strong> Gemeinsam finden wir heraus, was wirklich hinter dem Streit steckt. Was ist jedem Beteiligten wichtig?<\/li>\n<\/ol>\n
<\/p>\n \n- <\/strong>Suche nach L\u00f6sungen:<\/strong> Zusammen sammeln wir Ideen, wie man aus der Situation herauskommen kann. Ihr entscheidet selbst, welche L\u00f6sung am besten passt.<\/li>\n<\/ol>\n
<\/p>\n \n- <\/strong>Vereinbarung und Abschluss:<\/strong> Zum Schluss wird eine gemeinsame Vereinbarung getroffen, an die sich alle halten. Damit ist der Grundstein f\u00fcr einen friedlichen Umgang gelegt.<\/li>\n<\/ol>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“2_5,3_5″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ locked=“off“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“2_5″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″][dsm_icon_list icon_color=“#0C71C3″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″][dsm_icon_list_child text=“ “ font_icon=“||fa||400″ icon_font_size=“70px“ use_tooltip=“on“ tooltip_background_color=“#0C71C3″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font_size=“16px“ tooltip_text_color=“#FFFFFF“ tooltip_font_size=“14px“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n Was bietet die Nachmittagsbetreuung?<\/p>\n [\/dsm_icon_list_child][\/dsm_icon_list][\/et_pb_column][et_pb_column type=“3_5″ _builder_version=“4.17.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][dsm_text_notation notation_text=“Warum “ notation_color=“#0C71C3″ notation_width=“4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″ after_text=“Peer-Mediation?“][\/dsm_text_notation][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n Warum sollte ich mich an Mitsch\u00fcler*innen wenden, wenn ich doch auch Lehrer*innen oder Eltern um Hilfe bitten kann? Ganz einfach: Als Peer Mediator*innen verstehen wir eure Lebenswelt, weil wir mittendrin sind. Wir kennen den Schulalltag, die Gruppendynamiken und die Atmosph\u00e4re auf dem Pausenhof. Oft hilft ein Gespr\u00e4ch auf Augenh\u00f6he, um Konflikte schneller und einf\u00fchlsamer zu l\u00f6sen. Au\u00dferdem lernt ihr so, selbst Verantwortung f\u00fcr ein gutes Miteinander zu \u00fcbernehmen. Peer Mediation st\u00e4rkt die Schulgemeinschaft und zeigt: Wir alle k\u00f6nnen etwas f\u00fcr mehr Verst\u00e4ndnis und Respekt tun.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" F\u00fcr ein faires und respektvolles Miteinander \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t \n\t\t\t\t\t - \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
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